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EDITORIAL
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Studi
Filosofici/Philosophical Studies
Raúl
Fornet-Betancourt
Pensar la época /
To Think Time
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Alessandro Pinzani
Per una più giusta integrazione sociale /
For a more just social
integration
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Studi
Sociali/Social Studies
Michele Borrelli
Diritti dell’uomo e formazione
– Dati e
riflessioni sulla situazione in Italia oggi /
Human rights and Education
– Given and reflections on the situation in Italy today
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Peter Blomen
Vom Urknall zum Zerfall – Eine kosmologisch-kosmogonische
Gedankenreise von der
Singularität bis zum
CERN / From the Big-Bang to collapse. A cosmological-cosmogonical
thought-journey from the singularity
up to CERN
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Studi
Pedagogici/Educational Studies
Dietrich Benner, Alexander von Oettingen, Zhengmei Peng, Dariusz
Stępkowski
Bildung – Moral – Demokratie. Die Vielheit moralischer
Urteilsformen und die universale sowie regionale Grundstruktur
der Beziehungen von Bildung, Moral und Demokratie /
Education - Morality –
Democracy. The multiplicity of the plural forms of the judgment
and the base structure universal and local base of the
relationships with the education, the morality and the democracy
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Armin Bernhard
Pädagogik des Widerspruchs – Hans-Jochen Gamms
erziehungswissenschaftlicher Ansatz eines
kritisch-humanistischen Materialismus /
Materialist Pedagogics –
Hans-Jochen Gamm's Pedagogical Approach to Critical-humanist
Materialism
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Ikhfan Haris
Theoretische Dimensionen der Betrieblichen Weiterbildung
(Situation, Perspektiven und Entwicklungsmöglichkeiten) /
Theoretical Principles of
Continuing Vocational Training (Current status, perspectives,
and future development)
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Sirio Lopez Velasco
Ethics and the principles of environmental education
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Caterina Merola
Estetica dell’esperienza /
Aesthetics of experience
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José Mario Méndez
Aprender de muchas maneras: la diversidad de pedagogías como
desafío para las prácticas educativas /
Learning in Many Ways: the
Diversity of Pedagogies as a Challenge for Educational Practices
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Brunella Serpe
Innovazioni storiografiche e orientamenti dell’attuale ricerca
storico-educativa e scolastica in Italia / Historiographical
innovations and guidelines on the old-school and educational
research in Italy
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Abstract
Book & Conference Program
Armin Bernhard et al. (Hrsg.),
Kritische Pädagogik.
Eingriffe und Perspektiven. Heft 3:
Krieg und Frieden, Verlag: Schneider Hohengehren, 2016
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Andrea Faggion, Alessandro Pinzani and Nuria Sánchez Madrid
(Eds.), Kant and Social
Policies, Palgrave Macmillan, London 2016
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Umberto Galimberti,
Cristianesimo. La religione dal cielo vuoto, Giangiacomo
Feltrinelli Editore – Milano, 1ª ed.
nella collana “Universale Economica Saggi”, gennaio 2015
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Thomas Geisen, Christine Riegel, Erol Yildiz (Hrsg.),
Migration, Stadt und Urbanität. Perspektiven auf die Heterogenität
migrantischer Lebenswelten, Springer-Verlag, 2017
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Dorando J. Michelini, Julio De Zan y Alberto Mario Damiani
(Eds.), Ética, política y discurso - Contribuciones desde América Latina -
Tomo I: Ética del
discurso, pragmática universal, pragmática trascendental,
lenguaje - Tomo II:
Argumentación, discurso, racionalidad, democracia, derecho,
religión, Río Cuarto: ICALA, 2015
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Carmelo Salemme, Saffo e
la bellezza agonale, Collana Biblioteca della tradizione
classica, Cacucci Editore, Bari 2013
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XIII. Seminar des Dialogprogramms mit Kuba. Barmherzigkeit und
kirchliche Arbeit in existentiellen Randbereichen ‒
La misericordia y el
trabajo de la iglesia católica en las periferias existenciales
‒ 21. bis 22. November 2016
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Symposium Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung – 2018 - 29. Oktober 2016 -
Universität zu Köln
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