n. 10 / II semestre 2011  -  Issue n° 10 / 2nd semester  2011

Teoria e Prassi della Bildung. Un confronto italo-tedesco

Theorie und Praxis der Bildung. Ein deutsch-italienischer Vergleich

Numero monografico a cura di/Special issue edited by Michele Borrelli, Franco Cambi

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INDICE / CONTENTS / INHALT / SOMMAIRE

 

 

Aufsätze / Artículos / Articles / Contributions

 

Studi Pedagogici

Educational Studies

 

Sezione italiana (a cura di/edited by Franco Cambi)

La Bildung in Italia: itinerari pedagogici

 

Premessa di Franco Cambi

 

Franco Cambi

La Bildung: una categoria pedagogica significativa anche in Italia

 

Hervé A. Cavallera

La frontiera idealistica della Bildung

 

Franco Cambi – Marco Giosi

Echi della Bildung nel marxismo italiano

 

Franco Cambi

La pedagogia cattolica e la Bildung: annotazioni...minime

 

Franco Cambi

Dibattiti in corso: sulla Bildung e dintorni

 

Sezione tedesca (a cura di/edited by Michele Borrelli)

 

Reinhard Hesse

Die Zerstörung der Humboldtschen Bildungs- und Universitätsidee. Ein Rückblick in Gelassenheit und Zorn

 

Armin Bernhard

Addio a Rousseau? La pedagogia moderna critica di se stessa –  Soggettività e formazione standardizzate e i suoi contromodelli nella pedagogia borghese moderna

 

Dietrich Benner/Darius Stepkowski

Warum Erziehung in Demokratien nicht demokratisch fundiert werden kann

 

Christiane Thompson

Bildung und Universität

 

Kerstin Pohl

Demokratiepädagogik oder politische Bildung – Ein Streit zwischen zwei Wissenschaftsdisziplinen?

 

Frank Nonnenmacher

Politische Bildung in der Schule – Demokratisches Lernen als Widerspruch im System

 

Andreas Dörpinghaus

Bildung – Plädoyer wider die Verdummung

 

Jörg Ruhloff

Contro un’interpretazione soltanto economica dell’università

 

Michele Borrelli

Das Ende der  Bildung und der abendländischen Paideia

 

 

Appendice

 

Andreas Gruschka/Ulrich Herrmann/Frank-Olaf Radke/Udo Rauin/Joerg Ruhloff/Horst Rumpf/Michael Winkler

Il sistema formativo non è un’azienda

 

Andreas Gruschka/Ulrich Herrmann/Frank-Olaf Radke/Udo Rauin/Joerg Ruhloff/ Horst Rumpf/Michael Winkler

Dichiarazione di Francoforte

 

Michele Borrelli

Salviamo senso e dignità della Bildung

 

Dichiarazione di Francoforte: sottoscrizione

 

 

Collaboratori / Mitarbeiter / Collaborators:

Franco Cambi (Università di Firenze), Hervé A. Cavallera (Università del Salento), Marco Giosi (Università di Firenze), Reinhard Hesse (Università di Friburgo), Armin Bernhard (Università di Duisburg-Essen), Dietrich Benner (Università di Berlino), Darius Stepkowski (Università “Cardinale Stefan Wyszyński” - Varsavia), Christiane Thompson (Università “Martin Lutero” di Halle-Wittenberg), Kerstin Pohl (INPA Fachoberschule Gesund­heit und Soziales – Berlino), Frank Nonnenmacher (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte), Andre­as Dörpinghaus (Università di Würzburg), Jörg Ruhloff (Università di Wuppertal), Michele Borrelli (Università della Calabria), Andreas Gruschka (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte), Ulrich Herrmann (Università di Tubinga), Frank-Olaf Radke (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte), Udo Rauin (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte), Horst Rumpf (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte), Michael Winkler (Università “Johann Wolfgang Goethe” di Francoforte).

 

 

Types of Contribution

 

Scientific Director and Editor

Michele Borrelli

 

Invited articles

Franco Cambi

Hervé A. Cavallera

Franco Cambi - Marco Giosi

Reinhard Hesse

Armin Bernhard

Dietrich Benner - Darius Stępkowski

Christiane Thompson

Kerstin Pohl

Frank Nonnenmacher

Andreas Dörpinghaus

Jörg Ruhloff

Andreas Gruschka, Ulrich Herrmann,Frank-Olaf Radke, Udo Rauin, Jörg Ruhloff, Horst Rumpf, Michael Winkle

 

 

 

Topologik - Rivista Internazionale di Scienze Filosofiche, Pedagogiche e Sociali/

Topologik - International Journal of Philosophy, Educational and Social Sciences